Af Mehmet Anik, byrådskandidat (A) og Bettina Ugelvig, viceborgmester (A), Furesø Kommune
En uge hver sommer summer Farum af liv, latter og fællesskab. Det er daglejrtid, og vi er vilde med det! Her leger børn på tværs af klubber, FFO’er og baggrunde. Her samarbejder de pædagogiske medarbejdere med Driftsgården, Farum Kirke og mange andre om at skabe noget virkelig godt.
Daglejren er et fænomen i Farum, og vi finder masser af inspiration i den til at dyrke det gode børneliv i hele Furesø og sikre en bedre overgang til skolen. Daglejren viser, hvad der sker, når vi skaber plads til fællesskaber: Børn finder sammen på tværs af forskellige klubber, fordi de kender hinanden fra nabolaget eller fritidslivet, eller fordi de pludseligt står ved siden af hinanden ved Farum Sø.
Nogle af de erfaringer og principper vi ser i daglejren, vil vi bygge en ny model for skolestart op omkring. Overgangen til skole kan være svær for det enkelte barn. I dag starter børn i et førskoleforløb den 1.2. eller den 1.5. Vi vil gerne lade børnene blive længere i børnehave og skabe en fælles overgang med særlige forløb, hvor de hjælpes ad med at være i naturen og blive selvhjulpne med praktiske ting. Med en fælles start i børnehaveklasse den 1.8. ønsker vi, at børnene får en begyndelse med et andet fokus. En begyndelse med god tid, tryghed og relationer i centrum inspireret af daglejren og dens fællesskabsånd.
Og så skal 0. klasserne fremover hedde børnehaveklasser og have leg, musik og naturen i centrum, så overgangen fra børnehave til skole bliver mere glidende og tryg. Vores børn skal nok lære tal og bogstaver – de skal trods alt gå i skole i rigtig mange år.
Vi er overbeviste om, at flere børn vil trives i vores skoler, hvis de møder trygge og modige op efter at have lagt arm med naturen og deres egne kroppe.
Lad daglejren inspirere en fælles skolestart
