Vi har ikke talt så meget om det i valgkampen:
Men fra august 2026 bliver skoledagene kortere for mange elever. Og dagene i FFO’en længere. Det er godt for børnene. Men vi skal lige tænke pengene og normeringerne med i den overgang.
Som det er nu, er FFO’erne underafdelinger af skolerne. Det er udmærket. Men FFO’ernes budgetter er også en del af skolens budgetter. Og man skal være meget opmærksom på, at der bliver overført passende penge til FFO’erne, som IKKE er en opbevaringsordning men et vigtigt pædagogisk tilbud. Der sker meget i børnene, når de kommer i den alder, som kræver pædagogisk støtte og faglighed. Og det skal normeringerne kunne bære.
Leg og fritid er vanvittigt vigtige elementer i vores børns opvækst. Du skal vide, hvad et biord er, nikke genkendende, når du ser en kvadratrod og fluks plante pegefingeren rigtigt, når nogen siger: Find Kina.
Men du skal også lære at omgås andre, så du selv tager plads og kan give andre plads på en behagelig måde. Det lærer man i den selvstyrede leg, og den har man meget af på FFO’erne. At støtte den selvstyrede leg er en af de ting i dannelsesopgaven, som pædagogerne er opmærksomme på også på dét alderstrin.
Du skal lære at stole på din kreativitet, på dine ideer og få input til dem, måske ligefrem kritik. Det er også en del af læringen i FFO’erne.
Mine børns tid i Furesøs FFO var virkelig udbytterig i forhold til det sociale og det udviklingsmæssige. Det satte sig i resultaterne på skolen og videre frem. Og sådan skal det være for de børn, der bruger tilbuddet nu og fremover.
Derfor vil jeg følge meget intenst op på, at FFO’erne får den normering, som vores børn har så meget brug for, når de når den alder.
